Portofoliul elevului devine obligatoriu, din această toamnă, fiind conceput ca un instrument complex de evaluare, pentru orientarea în carieră, teoretic „pe baza a ceea ce poate și ce vrea copilul”. Cu toate acestea, evaluatorii ar trebui să fie foarte atenți la detalii, pentru că nu toți elevii provin din familii înstărite, care investesc mult în educația copiilor, iar cei din medii defavorizate sau care au suferit în urma unor traume ar putea avea anumite blocaje, mai ales în primii ani de școală, ceea ce înseamnă că vor avea și rezultate mai proaste decât ceilalți. Din această categorie ar putea proveni, în urma unei evaluări greșite, viitorii adulți care și-ar putea rata cariera, dacă au fost prea „emotivi” până la finalul clasei a VIII-a și în loc să meargă spre o carieră universitară de succes, ar fi orientați spre o școală de meserii, doar pentru că nu au avut șansa de a-și arăta calitățile la timp.
Care vor fi victimele noului sistem de evaluare bazat pe portofoliul elevului
