Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt este neplacut surprinsa de declaratia recenta a Prim-Ministrului Florin Cîtu potrivit caruia nu doreste ca Guvernul sa mai faca investitii în educatie, cercetare si sanatate fara rezultate, fara sa precizeze clar la ce fel de investitii se refera. Acest mod de gândire al Premierului este similar cu cel al unui buticar care, dupa ce ani la rând a “finantat” echipa de fotbal “Avântul Prabusirea”, cumparându-le jucatorilor câte un set de echipamente pe an si a constatat ca echipa nu a ajuns în Liga Campionilor, a luat decizia de a nu o mai finanta. Cine vrea sa aiba o echipa care sa si câstige Liga Campionilor face mai întâi un stadion, cauta cel mai bun antrenor, cauta jucatori foarte talentati pe care-i plateste regeste si dupa câtiva ani de munca, apar si trofeele. Revenind la declaratia Premierului, domnia sa trebuie sa înteleaga ca aceste domenii nu pot face performanta daca nu sunt acordati banii necesari pentru asigurarea conditiilor optime. Domnule Prim-Ministru, Florin Cîtu, cum am putea face performanta în educatie, daca si în acest an, în care Guvernul condus de d-voastra a acordat acestui sistem putin peste 3 la suta din PIB? Nici macar nu este respectata legea în vigoare, prin care învatamântul ar trebui sa aiba o finantare de 6- din PIB. Media europeana este de aproximativ 5-, iar în tari precum Franta, UK, Norvegia sau Germania se vad rezultatele acestor investitii. În România anului 2021, când în alte tari materia scolara se studiaza la clasa cu ajutorul proiectiilor holografice 3D, folosind dispozitive tehnice de ultima generatie, noi avem peste 1.000 de unitati de învatamânt care au toalete în curte, fara apa curenta si canalizare, în care nu poate fi respectat nici macar minimul de igiena sanitara. De ce sunt pedepsiti copiii acestei tari sa nu aiba si ei sansa pe care o au copiii din tarile dezvoltate? Tot în anul 2021, avem cadre didactice care vin de acasa cu hârtie, creioane, carti si alte materiale didactice pentru a-si putea sustine lectiile, în scoli în care nu se aloca bani pentru aceste nevoi. În anul 2021 avem si unitati de învatamânt unde nu se asigura paza si protectia elevilor si a cadrelor didactice, transformându-le pe acestea în spatii în care oricine poate intra, dovada fiind cazurile de agresiune care au avut loc. O alta mare problema a sistemului de învatamânt este lipsa spatiilor. Desi se doreste scaderea numarului de elevi la clasa, asa cum prevede legea, multi dintre ei vor ramâne la propriu pe dinafara, întrucât scolile nu au spatii suficiente. Investitia în infrastructura scolara nu a reprezentat niciodata o prioritate pentru guvernul actual, asa cum nu a fost de interes nici pentru cei care au fost la Putere în ultimii treizeci de ani. Salarizarea cadrelor didactice a reprezentat permanent o hiba a educatiei din România. De-a lungul anilor, personalul didactic s-a confruntat cu o permanenta umilire - cea a celor mai mici salarii din întreg aparatul de stat. Sunt si acum situatii în care salariul unui sofer cu studii medii sau al unei secretare din primarii este mai mare decât cel al unui cadru didactic cu studii superioare! Prin urmare, când ceri performanta, nu ar trebui sa oferi din start conditii care sa stimuleze obtinerea acestor rezultate? Asa se întâmpla în mediul privat, dar si în sistemele de învatamânt din alte tari europene. În acest moment, angajatii din educatie au salarii situate în patrimea de jos a grilei de salarizare. Totodata, trebuie spus si faptul ca Executivul actual nu a reusit sa acorde în 2020 salariile prevazute pentru anul 2022, asa cum era stipulat în lege, desi alte categorii bugetare au primit înca de la introducerea noii grile de salarizare majorarile promise. Investitia în resursa umana din educatie este cheia dezvoltarii acestui sistem. Proiectul Presedintelui României, domnul Klaus Iohannis – România Educata – pentru care Guvernul condus de Florin Cîtu si-a aratat sustinerea, nu poate fi pus în aplicare fara alocari bugetare consistente! Prin urmare, cum putem vorbi despre o reforma reala, daca nu sunt acordati bani pentru investitii si salarii motivante? Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt îi solicita Premierului Florin Cîtu sa vina în fata opiniei publice cu o clarificare, prin care sa ne spuna exact ce investitii vrea sa faca în educatie, daca va creste sau nu salariile cadrelor didactice, cum va moderniza scolile, cum vor fi îmbunatatite programele scolare, în concluzie cum va fi modernizat învatamântul românesc? De asemenea, solicitam Prim-Ministrului României, sa expliciteze public, pe întelesul tuturor, ce înseamna în viziunea domniei sale, “performanta în domeniul educatiei”. “Daca vrei un popor sanatos, investesti în sistemul medical, în preventie si în educatie pentru sanatate. Astfel scutesti si banii de la bugetul de stat cheltuiti pe îngrijirea unor îmbolnaviri care puteau fi evitate, dar si banii contribuabililor carora le creste si speranta de viata. Daca vrei un popor care sa se dezvolte si o societate moderna, investesti în educatie si în cercetare. Nu exista prosperitate si evolutie fara investitii facute în aceste domenii de interes! Sunt reguli de aur, care functioneaza în tarile dezvoltate, care au înteles cu cel putin o suta de ani în urma ca atunci când vrei sa ajuti o societate, îi oferi servicii sanitare de calitate, un sistem de educatie bine pus la punct si cercetare în centre avansate. În cazul în care nu vrei toate aceste lucruri, nu investesti în aceste domenii, ceea ce reprezinta politica tuturor guvernelor postdecembriste, care au taiat de fiecare data de pe lista alocarilor bugetare, domenii precum învatamântul, sanatatea si cercetarea”, a declarat Simion Hancescu, presedinte FSLI.
