Factorii manageriali ai fostei Universitati Agronomice din Iasi, astazi – din ratiuni de rebranding - devenita ”pentru Stiintele vietii”, fortati de dezideratul performarii pe fond competitional au ridicat vizibil calitatea si relevanta programelor de practica studenteasca. Ultimul Raport al ARACIS, care dupa o evaluare institutionala complexa, a stat la baza acordarii calificativului ”Grad de încredere RIDICAT”, este cât se poate de graitor. Progresul tehnic/tehnologic si investitiile masive efectuate de universitate în ultimul timp au adus rezultate apreciabile. Numai ca, oricât s-a actionat în sensul flexibilizarii acestei activitati de specialitate, cautându-se o formula de stabilire a unui interval de timp special destinat practicii, plasat de-a lungul întregului an universitar, aici trebuie tinut cont de faptul ca opereaza totusi niste limite ce nu mai pot fi împinse. Acestea tin tocmai de natura si viata. Altfel spus, specificul programelor de studiu de la ”Stiintele vietii” (licenta-masterat-doctorat) presupune multiple corelari cu succesiunea anotimpurilor, cu ceea ce numim ”anul agrar”. Cunostintele si deprinderile viitorilor specialisti nu vor fi temeinice si trainice daca actul transmiterii nu ar fi ”pe viu”, proxim solului, plantelor, animalelor etc., în ferme-scoala, laboratoare experimentale ori centre de cercetare. Prin aceasta introducere, poate cam lunga, am încercat sa sintetizez explicatiile devansarii începutului anului academic la Universitatea pentru Stiintele Vietii ”Ion Ionescu de la Brad” din Iasi, în raport cu alte universitati. N-ar fi de neglijat nici faptul ca pe timpul geroaselor ierni, studentii de aici ramân acasa într-o vacanta prelungita exact cu perioada cu care încep mai repede semestrul I de studii. În multi din cei 109 ani de functionare lucrurile au stat la fel. Sa amintim ca Universitatea de Stiinte Agricole si Medicina Veterinara ”Ion Ionescu de la Brad” s-a înfiintat în anul 1912 sub forma unei sectii de Stiinte Agricole în cadrul Universitatii ”Al. I. Cuza” din Iasi, ca în anul 1948 sa devina Institutul Agronomic ”Ion Ionescu de la Brad”. În anul 1990 (dupa 42 ani), devine ”Universitatea de Stiinte Agricole si Medicina Veterinara «Ion Ionescu de la Brad» din Iasi”. Denumirea actuala a capatat-o în conformitate cu Hotarârea de Guvern nr. 540 din 13 mai 2021. Baza materiala de care dispune, la care face trimitere si Raportul susmentionat, este una impresionanta: ansamblu de cladiri cu o suprafata desfasurata de 33.894 mp, amplasate pe un teren cu suprafata de 19,90 ha; 10 amfiteatre mari, 200 sali de seminar si laboratoare, aula modernizata, baza sportiva, cinci clinici veterinare, hala pentru tractoare si masini agricole, statie-pilot pentru oenologie, sere etc. Fermele didactice si experimentale au peste 12.000 ha (Adamachi, Ezareni, Rediu; bazele de practica de la Facaieni - jud. Ialomita, Plaiul Sarului - Vatra Dornei, Frasin - jud. Suceava). Studentii celor patru facultati (Agricultura, Horticultura, Zootehnie, Medicina veterinara) se bucura de cele mai bune conditii, asigurându-li-se o pregatire de înalt nivel. Programele de studiu au denumiri cât se poate de atractive, derivate evident din ”Stiintele vietii”: Biologie. Montanologie, Protectia consumatorului si a mediului, Inginerie economica în agricultura, Horticultura, Peisagistica, Piscicultura si acvacultura, Controlul si expertizarea produselor alimentare, Medicina veterinara. Principalele programe de studii de licenta sunt ierarhizate în clasa A, nivelurile posibile fiind de la A (cel mai înalt) la E. Pâna sa devina doctori în Agro-Stiinte ori Medicina Veterinara, licentiatii trec prin programele de master. Fiecare dintre acestea, în numar de peste 20, confera o pregatire/perfectionare la nivelul exigentelor pietei fortei de munca din domeniile de studiu consacrate - agronomie, biologie, horticultura, ingineria mediului, inginerie si management în agricultura si dezvoltare rurala, ingineria produselor alimentare, medicina veterinara si zootehnie. În fine, trebuie spus ca întregul corp academic de aici (aproximativ 300 cadre didactice si cercetatori), prin activitatea de cercetare avansata si educatie, vizeaza predilect racordarea la ceea ce se întâmpla la nivel european si international. Între altele, este notabil faptul ca deja s-a reusit un bun echilibru între abordarea efectiva a pregatirii profesionale cognitive a studentilor si a celei formative. Cu certitudine, acest lucru va contribui la mai buna integrare a absolventilor de la ”Stiintele vietii” pe piata fortei de munca, nationala si europeana.
