Amestecarea științelor sociale cu cele umaniste, marginalizarea filosofiei care, se pare, nu poate fi „aprofundată” și nici „abordată” prin alte materii de studiu, confuzia dintre domeniile care, la facultate, vor ajunge să fie clar delimitate sunt câteva exemple. Dezbaterea ar trebui să se îndrepte și spre asemenea așa-zise „amănunte”. Doar că este nevoie de timp. Iar timp nu este, fiind confiscat de evenimentele vieții publice, altele decât învățământul și dilemele sale. Articolul Semne bune și mai puțin bune apare prima dată în Ziarul de Iaşi - liderul presei ieşene.
