Creste considerabil numarul copiilor din Ucraina care au ales sa învete în scolile din Iasi în contextul continuarii conflictului armat provocat de Rusia. Conform reprezentantilor Inspectoratului Scolar Judetean din Iasi sunt 125 de elevi ucraineni care s-au înscris ca audienti în scolile din municipiu în principal, iar 4 dintre ei, daca vor prezenta documentele care sa ateste nivelul de pregatire (foile matricole în principal) pot sa înceapa anul ca elevi, cot la cot cu cei români. „La nivelul scolilor din municipiu avem si peste 200 de elevi care au venit în ultima perioada împreuna cu parintii lor întorsi de la munca în strainatate, pe care urmeaza sa îi integram în scolile iesene. Ei sunt distribuiti în mai multe scoli care îi pot absorbi, fiindca trebuie sa ramânem pe o retea scolara deja aprobata, nu putem constitui formatiuni de studiu noi, si atunci trebuie sa îi distribuim pe acesti elevi acolo unde exista locuri în scolile din Iasi. Nu vor învata în clase destinate special elevilor ucraineni”, a explicat Luciana Antoci, inspector scolar general al ISJ Iasi. Ea a spus ca prezenta ca audienti în rândul claselor de elevi români este importanta pentru tinerii din Ucraina fiindca acestia au nevoie de integrare lingvistica, sociala, în comunitatile în care intra. Inspectorul general al ISJ Iasi a mai explicat ca exista si un interes din partea profesorilor români, care si-au exprimat dorinta de lucra cu elevii din Ucraina si de a încerca integrarea acestora în comunitate. Elevii din Ucraina ar vrea sa promoveze anul, nu doar sa asiste la cursuri Cea mai mare problema este ca parintii copiilor din Ucraina si-ar dori ca ei sa poata învata pe programe scolare specifice tarii lor, astfel încât studiile sa poata fi, la un anumit nivel, echivalate. Sau sa lucreze din scoli pe platforme educationale oferite de ministerul de resort din Ucraina. Însa cadrul legislativ din România, spune Luciana Antoci, nu permite decât aceste variante: integrarea în sistemul de educatie ca audienti sau ca elevi. De aceea, spune inspectorul general, multi elevi din Ucraina au ales sa lucreze în regim particular, sprijiniti de multi profesori care s-au refugiat cu ei în Iasi. „Sunt profesori sau oameni din sistem alaturi de care acceseaza platformele ucrainene, pentru ca lucrând în acest regim ei pot promova într-un an de studiu superior, dar daca ramân în sistemul de studiu din România ca audienti nu au acest beneficiu. Ei participa la unele activitati, dar se lovesc de aceasta bariera lingvistica, putini sunt cunoscatori de limba engleza si, prin urmare, nu putem gasi o alternativa lingvistica din acest punct de vedere. Asadar interesul nu este foarte crescut pe zona de a învata ca audienti, ei îsi doresc ca învatarea sa se finalizeze si cu promovarea într-un an de studiu superior”, a punctat Luciana Antoci. Bariera lingvistica nu îi afecteaza însa doar pe elevii din Ucraina, ci a aparut ca o provocare si pentru cadrele didactice din Iasi. ISJ-ul a dorit sa organizeze o serie de cursuri gratuite de limba româna pentru tinerii din Ucraina, ca sa se adapteze mai usor si sa poata intra în scolile din România. Însa exista un singur cadru didactic care stie limba ucraineana la nivelul judetului Iasi care îi sprijina pe cei de la ISJ sa ofere, din toamna, aceste module lingvistice.
