Măsurile impuse prin legea Bolojan în sistemul de învățământ au adus mai mult consum nervos în cazul directorilor de școli. Un chestionar aplicat de Asociația Comunitatea pentru excelență în management școlar (CEMS) pe 144 de directori din 31 de județe arată că „starea de spirit a acestora este marcată de un amestec de epuizare, frustrare Post-ul Începutul anului școlar, stresant pentru directorii de școală apare prima dată în Graiul Maramureșului.
